viernes, 18 de marzo de 2016

XERRADA DELS ALUMNES


Avui uns ex alumnes d'ESO, que actualment cada un  d'ells  fa un cicle, o un batxillerat diferent i ens han fet una xerrada sobre els estudis postobligatoris.



ESTUDIS POSTOBLIGATORIS


  • Quins estudis cursen actualment i quin ha estat el seu recorregut acadèmic per arribar-hi fins aquí?

David : Va començar amb un batxillerat i va acabant fent un              cicle formatiu d'informàtica.

Carla : Es va decidir per fer un batxillerat i actualment fa un              batxillerat.

Elena : També es va decidir per fer un batxillerat i                             actualment fa un batxillerat científic.

Clàudia : Va decidir fer un cicle i fa un cicle, li agrada la                        perruqueria o l'educació infantil.

Ivonne : Feia un batxillerat i es va decidir per fer un cicle                    de grau mitjà.

  • Han seguit el mateix recorregut que havíen pensat de bon principi o han canviat?

En general no tots han seguit pel camí que volien arribar, perquè en un moment han tingut algún dubte o no els hi ha agradat el que estudiàven.


  • Com recorden el moment de tancar l'etapa d'ESO?

Que era una etapa de decisió. Van pensar disfrutar del viatge de final de curs, però per una part estàven una mica espantats de perdre ela amics/gues, després de començar un cicle o un batxillerat. També estàven una mica indecisos per quina opció triar.


  • Què pensen que s'ha de tenir en compte a l'hora de decidir l'opció acadèmica futura?

David : Pensa que hem de seguir pel camí que volem per                 tenir un bon futur.

Carla i Elena : Que si no t'agrada estudiar millor no fer un batxillerat. També creuen que has de ser una persona constant, treballador/a i tenir l'àmbit d'estudi.

Clàudia : Pensa que has de ser segura amb la teva decisió. 

Ivonne : Que ens hem d'esforçar i seguir endavant.


  • Pensen que el projecte de recerca va ser un bon punt de partida per a la seva tria?

David : El principi li va semblar un rollo per a ell, però pensa            que ens l'hem d'agafar en serio, perquè ens pot                    servir de gran ajuda.

Carla : El principi estava una mica desorientada, però el                  final va decidir per quin camí seguir.

Elena : Creu que està molt bé perquè t'ajuda a descartar                   noves opcions.

Clàudia : Creu que et pot ser de molt bona utilitat.

Ivonne : No va fer 4rt en el nostre institut, però creu que ens              pot ser útil de gran ajuda.


  • Què recomanen als alumnes que ara estan a 4rt i que iniciaran el curs vinent estudis postobligatoris?

David : Que seguim pel camí que volem.

Carla : Que si fem un batxillerat hem de ser independents.              Hem d'intentar no estressar-nos, perquè sinó no                    anirà del tot bé. Intentar estudiar tot lo que es va fent            a classe dia a dia, i també intentar agafar un àmbit                d'estudi adequat.

Elena : Hem d'aprofitar les classes i seguir bé. Preguntar els            professors. Fer la vida diària, però seguir treballant i              no baixar el ritme.

Clàudia : S'ha de seguir amb el que volem fer, també hem                 de ser aplicats/es.

Ivonne : S'han de posar-hi ganes i prestar-hi atenció en totes            les classes.


  • Altres aspectes que volen destacar : 


Batxillerat : esforçar-s'hi, treballar i posar-hi interés.

Cicles : pràctica, Esforçar-s'hi i treballar.



EN RESUM ENS AQUESTA VIDA SI VOLEM FER EL QUE ENS AGRADA ENS HEM D'ESFORÇAR !






jueves, 17 de marzo de 2016

XERRADA DE LA NONI BAREA : CONFECCIÓ I MODA

 

Hem anat en el taller de la NONI BAREA, i ens ha fet una xerrada sobre la confecció de moda. 
Ens ha explicat que són dos cursos d'estudi, i són el cicle de grau mitjà i el cicle superior de patronatge.
Per fer aquest cicle s'ha de ser molt creatiu, però sobretot que t'agradi i que ho vulguis fer.
També has d'estar molt atent en les xarxes socials perquè d'aquesta manera pots aconseguir molta informació i pots fer-te moltes idees.

Fa 8 anys que la Noni està treballant en aquesta professió. Va començar a cosir a casa i feia els seus dissenys amb el el seu patronatge, després va tornar a fer un grau mitjà .

Fa 5 anys que és autònoma, treballava per si mateixa.

Fa un negoci amb algunes botigues de roba i els hi deixa la roba que dissenya , i després li paguen,però no totes les botigues li paguen.

Va anar en els mercats del Japó i França, a mostrar la seva creació, i la gent quedava molt sorpresa.

Un cop ella té la tela, i després la crea, les porta en un taller que li cus.

Ens ha explicat que la gent pot venir a comprar, però no poden demanar el disseny que volen. 


En el taller que treballa utilitza 4 màquines que són : 

  • Màquina per fer bores.
  • Màquina plana per cusir teixits.
  • Màquina per ajuntar peces i per fer bores.
  • Màquina (berloc) per tallar la tela que sobre.


També té una taula per tallar els patrons, i també és necessari fer-se una llibreta per anar dibuixant totes les idees .

Es poden anar a pasarel·les, però sempre i quan tinguis una invitació. 

Pas a seguir per dissenyar : dibuixar i fer els patrons base.

Fa roba de nens/bebé, també fa peces de camisetes i pantalons cagats.

Treballa amb roba de punt.











ON PAREN ELS TEUS 20 ANYS?


Hem vist un documental real d'unes set persones que ens expliquen la seva vida, a part d'això ens guien en aquest itinerari. Els personatges són els següents :



La cantant Mayte Martin, l'advocada i líder feminista Lídia Falcón, l'il·lustrador Miquel Fuster, el viticultor René Barbier, el pescador Jordi Pons, l'estudiant Pilar Puig i el pagès i carnisser Agustí Porta.



Hi ha una part del documental que m'ha cridat molt l'atenció, i és que l'il·lustrador acaba sent un sense sostre. 




El lloc on m'ha agradat més és quan la Pilar Puig fa les caixes de sorpresa, que després de lo que li ha passat està bastant bé dedicar-se a alguna cosa.




          RENÉ BARBIER 



            JORDI PONS




         AGUSTÍ PORTA 




         MIQUEL FUSTER


        LÍDIA FALCÓN




         PILAR PUIG


           MAYTE MARTIN



miércoles, 16 de marzo de 2016

XERRADA : LA FEINA DE BUSCAR FEINA



Hem anat a la sala d'actes, i la directora ens ha fet una xerrada de "LA FEINA DE BUSCAR FEINA", i ara faré un resum: 

Necessitem tenir ingressos. per tant, hem de treballar per poder cobrir les necessitats psicològiques.







Per tenir feina ens cal :

1- Tenir seguretat, continuïtat.
2- Tenir consideració per la gent que viu per a nosaltres.
3- Treball en una cosa que ens agradi, per això hem de treballar.

Per arribar més amunt hem de tenir característiques i d'això  se'n diu ocupabilitat.

Perquè poguem tenir llocs de treball que ens satisfacin necessitem competència predisposició, en resoldre les situacions, també necessitem formació i actitud.

S'ha de tenir una actitud molt bona, perquè sinò no es pot aconseguir feina.

La feina ens donarà moltes possibilitats.







Buscar feina significa entrar en un MERCAT.




MERCAT LABORAL

                     · Oferta (les empreses)
                · Demanda (els treballadors potencials)








El mercat de treball o laboral és el mercat on conflueixen

 la demanda i l'oferta de treball. Es diferencia de la resta de 

mercats perquè està relacionat amb la llibertat dels 

treballadors i la necessitat de garantir-la.






L'oferta de treball inclou al conjunt de treballadors que 

estan disposats a treballar, i la demanda està formada pel 

conjunt d'empreses o empleats que contractaran als 

treballadors.




Cal tenir aquests tres conceptes bàsics per poder tenir un 

bon treball : 


1 - Comunicació transparent i universal.

2- Competència:

            · proves de que siguem capaços 
                           
            · temaris (oposicions) 

3- Temps (oposicions)




ON ÉS AQUEST MERCAT?

COM ARRIBAR-HI ? 

  • Borses de treball
  • Institucions formals
  • Plataformes i institucions formals
  • Xarxa de relacions personals (entorn)
  • Xarxes digitals
  • Generalistes
  • Professionals


Estades a l'empresa.
Pràctiques en centre de treball.
Borsa del centre formatiu (Institut,Universitat,..)
OTG,oficines de juventut, Masles.
Mates, Servei d'orientació i Inserció Laboral.



   








INTERÉS DE CADA PART 

L'EMPRESA

- Escollir el millor :
  • definir el lloc de treball : funcions, posició dins l'organització...
  • el perfil de candidat : formació i aptituds- competències.
condicions de l'oferta.



EL CANDIDAT 

-  ser l'escollit : valor afegit que cal COMUNICAR en el CI/... on es pugui.


  • per això cal respondre :
           - en què sóc bo?
          
           - Què m'agrada? Què sé fer?
           
           -En què sóc COMPETENT?


             "DIFERENCIACIÓ DEL PRODUCTE"



EINES DE PRESENTACIÓ



CARTA DE PRESENTACIÓ

- La finalitat que ha de tenir és de mostrar coneïxement i valoració de l'empresa o entitat i interès per l'oferta laboral present o potencial.


CURRÍCULUM VITAE 

- És l'eina que es dóna a conèixer, ens dóna personalitat,visibilitat i ens diferència (MARCA 

PERSONAL personal branding)

- Document estructurat i formal.



SELECCIÓ DE PERSONAL -1- 


OBJECTIU:

- Escollir la millor persona per a la posició vacant ( empresa).
- Ser la persona escollida (candidat).


PROCÉS:



  • Preselecció : Revisó i valoracó de CV.
  • Proves objectives 
            - Tècniques
           - Psicotècniques

            




SELECCIÓ DE PERSONAL - 2 -


  • ENTREVISTA PERSONAL



- L'empresa vol conèixer els candidats més ben valorats.
- El candidat s'ha de mostrar adequadament.


  • DECISIÓ


- Contractació
- Incorporació